普通話科宗旨
  • 培養學生聆聽、説話、朗讀、譯寫等能力,以及自學能力
  • 增進學生與本科有關的語言知識,以及對中國文化的認識
  • 提高學生對本科的學習興趣,培養良好的學習態度和習慣
學習目標

本科的學習總目標,以培養學生聽、説普通話的能力為主,培養朗讀能力及增進與本科有關的語言文化知識為輔。

  • 培養聆聽的能力、聆聽的興趣及良好的聆聽態度;
  • 培養説話的能力、説話的興趣及良好的説話態度和習慣;
  • 培養朗讀的能力、朗讀閱讀的興趣及良好的習慣和態度,從而積累詞匯、掌握字型、增進語言基本知識及對中國文化的認識;
  • 培養運用漢語拼音或注意符號的能力,以提高自學能力。
課程特色
  • 校本課程

教師自行編訂各級教材,由淺入深,切合學生的程度,適合學生的語言學習能力,並加強學生的語音認識, 學生在初小階段學習普通話的聲母、韻母及聲調,在高小階段學習拼音。

教師可根據學生的程度,選用適當的課外資料作為補充教材如: 笑話、繞口令、謎語、歌曲,《弟子規》以及各種注音讀物,包括兒歌、故事、寓言、戲劇、詩歌、散文等,幫助教學,提高學生的學習興趣。

  • 重視實踐

學校可善用社會日益豐富的語言環境,透過多元化的學習活動,讓學生在課內和課外有更多應用的機會,以提升普通話的溝通能力。

  • 電子學習

教師於課堂中可運用平板電腦配合課程發展。以平板電腦內的應用程式,如詞典應用程式查找漢語拼音,提升自學能力。此外,課堂上運用Mordern-eplus進行電子教學活動,並評估學生所學。各種普通話遊戲程式亦可增加學生學習本科的興趣。

  • 跨科學習

為培養學生對中國古詩詞文化的熱愛,普通話科和中文科共同合作,在P.1-P.6的普通話校本教材中加入古詩,並運用「樂遊古詩」程式,讓學生誦讀和理解,欣賞古詩詞之美。

科本活動

透過各項多元文化活動,營造豐富校園語言環境,提供更多機會讓學生在日常生活中運用普通話,使學生的聽説能力同時得到提升。

  • 校內活動

普通話科在營造普通話語境擔當一個重要的角色,每年會定期舉辦各種普通話活動,營造普通話語言環境,例如於「普通話同樂日」舉辦普通話學堂和播放普通話歌曲、「普通話劇場欣賞」、中華文化週「午間點唱」、「普通話繽紛樂」等活動,讓學生能夠於日常生活中多運用普通話。

1. 普通話攤位遊戲日

      

    

2. 中華文化週「午間點唱」

  

  

   

 

  • 校外活動

本校亦鼓勵學生參加校外各項普通話比賽,例如校際朗誦節 、全港中小學普通話演講比賽 、GAPSK普通話水平考試等,提升學生説普通話的信心。

本校學生參與 由新市鎮主辦的 第二十六屆全港中小學普通話演講比賽 ,榮獲以下獎項

李品葳、吳梓淇、林獻棟、胡彥祖、陶宇軒和楊紫芊獲得良好奬

林志銘、彭裕晉、肖雨琪和黃彥之獲得優異星奬

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