從2015-16年度一年級開始，數學科展開了第一學習階段的課程重整計劃。我們以「建構知識、培養數學語言、解決學習難點」為目標，按每一單元設計有趣而豐富的教學活動和課業，讓學生進行建構式學習，有效地解決學習上所遇到的難點，提升學生對數學學習的興趣和成效。承接第一學習階段校本課程發展的工作，課程重整計劃已順利推展至第二學習階段。
- 「深化小班教學實踐、發展多元教學策略，邁向自主學習」
數學科近年成功參與由香港中文大學教育學院及香港教育大學卓越教學發展中心舉辦的「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃，以「優化課堂教學、邁向自主學習」為目標，透過共同備課、觀課和評課等專業交流活動，發展多元化的教學策略，培養學生自學能力，提升學生對數學學習的興趣和成效。教師參與校內或校外實踐社群，彼此交流、互相觀摩，以持續教師的專業發展。
善用資訊科技，在各級的數學課堂中加入不同電子學習元素，以增加課堂的互動及趣味性。除課堂學習外，本科亦讓同學走出課室，利用平板電腦於校園內進行「數學遊蹤」活動，量度及探究校園不同的角落。
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本科定期舉辦校本數學科教師工作坊
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三年級科任老師獲邀分享教學心得
四年級科任老師獲邀分享「分數比較」的教學心得
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