家長特區
如何教導學生認字?

如何教導有讀障學童認字和抄寫?

http://www.hkedcity.net/article/specialed_pd_barrier/051027-086

如何教導學生認字?

 

1.

加強學生對中文字部首、偏旁的認識,例如:

 

  • 從部首猜字義:
  • 蚊、蜈、蠅、蛙、蝗……估計和虫有關的東西
  • 拍、捉、抓、提、扶……估計和手有關的動作

 

 

 

  • 從偏旁記字音
  • 清、蜻、晴、菁、青……
  • 伯、拍、泊、柏、帕……

2.

拆字(word-in-word) 例如:

 

  • 明 = 日+月

 

 

 

  • 蝴 = 虫+古+月或虫+胡

3.

將文字圖像化,例如:

 

 

4.

利用謎語和歌謠學生字,例如:

 

●一隻狗,兩個口;誰遇牠,誰發愁。(猜一字)

 

 

 

  • 一面是硬,一面是軟,硬的好砌牆,軟的好做鞋。(猜一字)

5.

進行伴讀(paired reading),

 

  • 提高學生的閱讀興趣,並幫助他們熟習已學過的詞彙

6.

採用多種感官學習法,透過視覺、聽覺、觸覺等來記字。例如:

 

  • 鼓勵學生閱讀附有錄音帶的圖書,一邊看書,一邊收聽錄音帶
 
如何教導學生抄寫?
1. 基本訓練:
 
  • 透過剪貼、連點、連線等活動,加強手眼的協調;
  • 線條練習:
  • 利用筆膠改善執筆的方法;
  • 利用自製「間隔尺」,幫助學生在書寫時,保持字與字間的適當距離;及
  • 若學生在小肌肉協調方面有困難,可建議家長尋求職業治療師的幫助。
2. 掌握字形:
 
  • 利用大、中、小的方格,幫助學生控制運筆及逐步將字體縮細;
  • 協助學生掌握字形架構的規律,例如:

下( 昌 冒 )      左右 ( 林 明 )

          外 內 ( 回 區 )          品字形 ( 森 蟲 )
  • 用不同的顏色筆來突出字體的某部分或筆畫,使學生倍加注意;
  • 用記號(如紅點、箭嘴等)提示學生寫字的落筆位置。
3. 多種感官學習:
 
  • 作筆順示範,吩咐學生一邊讀一邊用手在空中書寫,加強記憶;
  • 教導學生學習筆順口訣或筆順歌;
  • 放大字體,吩咐學生用手指在字卡上臨摹;
  • 吩咐學生閉上眼睛,記憶某字的筆順,然後在空中書寫字

 

東華三院姚達之紀念小學(元朗) TWGHs Yiu Dak Chi Memorial Primary School (Yuen Long)
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